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瓯海区构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络

日前,记者从区内相关部门了解到,近年来,我区结合实际情况不断创新活动载体,构建了一个集学校、家庭和社会于一体的教育网络,努力为青少年营造一个文化天堂和幸福家园。 根据当地情况,我们区利用独特的地方文化来培养未成年人,让每个孩子都得到文化渗透。 李敖初级农业科学院、南白乡唐河文化中心、仙岩和浙江南部的一个主要会议场所等校外职位的设立,为年轻人体验纸山文化、农耕文化、生态文化和红色文化开辟了新天地。 依托两山一水即吹山牛山、母亲河唐河的文化资源,组织全区中小学生保护母亲河一年多。我们从这里开始了一系列大规模的实践经验活动,丰富了广大参赛学生的知识和经验,促进了环保意识的培养。 同时,针对未成年人身心成长的特点,该地区65所小学开展了网上竞赛、星卡竞赛等老鹰派竞赛活动。创建了仙岩绿色文化、于颖孝文化、楼桥家政学文化等一系列具有地域特色的少先队文化教育品牌,有效鼓励幼儿成为学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好青少年。 本区整合各方资源,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。道德教育链无缝连接,为孩子们营造一片纯净的蓝天。 学校是德育的主要阵地。通过“一校一牌、多特色一校”的校园文化建设,促进学校特色发展、换位发展和多元化办学,真正改善学校教育环境,让每个校园充满活力。 据统计,我区已有9所学校成为全市素质教育示范学校,20多所学校成为省市德育、体育、艺术特色学校。 社区是构建三位一体教育网络的桥梁和纽带 京山街不断探索工作模式,省市推广了许多创新成果。 通过创建国际文化品牌、成长周末和夏令营活动品牌、形成青年团体服务品牌和个人服务品牌四项品牌活动,先后组织了数百项活动,真正实现了未成年人在阳光中的成长和在爱的沐浴中的幸福。

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